网络时代教师角色内涵的新思考

• 作者: 陈庆华
• 来源期刊: 安徽教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 网络时代 教师角色 教育 挑战 超越
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G451.4
• 字数: 4402字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2004.04.028

摘要

网络时代的到来,使教师面临着前所未有的挑战.教师要果敢地站在时代发展及技术变革的前沿,成为具有网络时代特色的导学者、合作者、课程的设计者和开发者、研究者、学习者和心理辅导者,从而积极应对网络时代的挑战,实现教师角色超越.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈庆华	安徽教育学院教管系	5	2	1.0	1.0