注重培养学生养成借助工具书识字的好习惯

• 作者: 王晶晶
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: 培养 学生 借助工具书识字 小学 语文教学
• 年，卷（期）: sxjykykgsyb_2004,（3）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》课程总目标中明确指出：语文教学要帮助学生“学会使用常用的语文工具书”，能够借助工具书“学会独立识字”。在整个小学阶段，学生们要认识3500个左右常用汉字，学习汉字任务比较繁重，教师帮助孩子们学会借助工具书识字使之变成一种习惯，对于完成识字任务，学好语文具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晶晶	西安师范学校附属小学	2	0	0.0	0.0