分层教学方法研究

• 作者: 施宝林
• 来源期刊: 唐山职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习能力 学习内容 分层教学目标 分层教学方法
• 年，卷（期）: xsdzyjy,（2）
• 页码范围: 39-45
• 页数: 7页
• 分类号: G421

摘要

本文系河北省重点课题《分层教学研究》科研论文之一。作者认为,要分析学生的学习能力,确定学生学习的初始能力和教学起点,为制定分层教学方法提供依据。分析学习内容(认知类学习内容、动作技能和态度类学习内容),提出分层教学目标。在此基础上,研究分层教学方法问题,培养学生科学思维能力与科学态度,让学生学会创造性地解决问题的方法和技术。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施宝林		17	40	3.0	6.0