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摘要:
素质教育是关系提高民族素质,迎接世纪挑战的一项复杂的社会系统工程。实施素质教育的主阵地就是学校的每一个班级,而提高素质教育的关键在班主任。一位长期从事教育工作的老局长在强调班主任工作的重要性时讲过:“(班主任)能够管理好一个班级、就能治理好一所学校;能够治理好一所学校,就能治理好一个乡镇、治理好一个大中型企业。”
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班主任在实施素质教育中的作用
班主任
素质教育
作用
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班级管理
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班主任在素质教育中的主导作用
素质教育
班主任主导
作用发挥
机制
领导
浅谈班主任应具备的素质
素质教育
基础教育
班主任
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 班主任在实施素质教育中应具备的能力
来源期刊 中华成功教育 学科 教育
关键词 班主任 素质教育 班级管理 政治素质 因材施教 后进生转化 中学
年,卷(期) zhcgjy_2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G635.1
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1 刘中亚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
素质教育
班级管理
政治素质
因材施教
后进生转化
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华成功教育
双月刊
1728-5224
98-4188/R
北京市朝阳区建国路88号现代城D座111
出版文献量(篇)
183
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