学习策略对英语学习的影响

• 作者: 张红蕾
• 来源期刊: 莱阳农学院学报(社会科学版)
• 学科: 文学
• 关键词: 学习策略 成就动机 认知风格 编码
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 85-89
• 页数: 5页
• 分类号: H319.3
• 字数: 6825字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1471.2004.02.023

摘要

学习策略是指学生在学习过程中,为了有效地学习和发展,达到一定的学习目标而采取的相对系统的行为.学生的智力发展水平、学习能力、学习动机和学习风格的不同,导致在英语学习过程中学习者表现出很大的差异.如果学生采用了科学的学习策略,不断调整自己的学习策略的能力,就能使英语学习质量提高到更高的层次,因此,英语学习策略对学习成绩有着决定性的影响,在英语教学中,教师要有意识地帮助学生培养适合自己的学习策略,以达到最佳的学习效果,为终身学习奠定基础.

作者信息

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1	张红蕾		1	1	1.0	1.0