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摘要:
学习策略在英语学习中占据重要的地位,在学习中常用的学习策略一般有记忆策略、认知策略、元认知策略、社交策略、情感策略和补充策略.学生在英语学习中较少使用英语学习策略,因此教师在英语教学中,尤其在听、说、语法、阅读教学中应增加策略的使用并对其提出几点建议.
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内容分析
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文献信息
篇名 大学英语学习策略应用研究
来源期刊 活力 学科
关键词 大学英语 学习策略 策略运用
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 1759字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高亚伟 山东协和学院国际学院 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
学习策略
策略运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
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