自我评价策略在大学英语写作教学中的应用研究

• 作者: 庞小峰 褚世峰
• 来源期刊: 中国石油大学胜利学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自我评价 大学英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4954字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2019.04.012

摘要

自我评价不仅是一种评测工具,也是一种学习策略.写作中的自我评价不仅是对写作成果的评价,也包括对写作过程的评价,即学习者对写作前、写作时和写作后自己的行为进行监控、反思和调整.通过定量和定性研究相结合,对自我评价策略在大学英语写作教学中的实施方法和效果进行探索研究,结果表明:自我评价策略可有效提高学生的英语写作兴趣、积极性和自信心,提高学生的英语写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞小峰	中国石油大学胜利学院基础科学学院	11	15	3.0	3.0
2	褚世峰	中国石油大学胜利学院基础科学学院	9	12	1.0	3.0