文化批判精神:高等教育的"断臂"

• 作者: 谭思宗
• 来源期刊: 中国青运史辑刊
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 探索与思考
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

断臂的维纳斯是神秘而且美丽的,但是"断臂"的高等教育却表现出文化创造力逐渐衰竭的趋势.21世纪,我们的高等教育由社会生活的边缘走向社会生活的中心.但是,在工具论、适应论理念的支配下,高等教育逐步丧失了其本质,在实践中走向了歧途.在教育界的广泛关注和大力倡导下,人们尽可能扭转以前教育上的失误,人文精神恢复了其身为大学教育的核心地位.国际二十一世纪教育委员会向联合国教科文组织提交过一份报告--《教育:财富蕴含其中》,提出了"现代教育由四大支柱支撑"的现代教育理念,即:学会认知、学会做事、学会生活、学会发展.然而,高等教育几经挣扎之后,还是成了"断臂的维纳斯".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭思宗	解放军南京政治学院哲学系	2	0	0.0	0.0