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摘要:
【正】 教材《两只小狮子》(义务教育课程标准实验教科书《语文》第二册·人教版) 案例与点评教学片段一:角色见面 (课始,大屏幕上出现一只可爱的小狮子。) 师(笑容可掬地):谁来了?哪位小朋友跟它打声招呼。生:小狮子,你好! 师:"小狮子"的读音里有翘舌音,谁再来打个招呼? 生:早上好,小狮子。
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文献信息
篇名 小学语文《两只小狮子》课堂教学案例与点评
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 小狮子 学语文 实验教科书 教学片段 课堂教学 《语文》 早上好 人教版 田字格 课程标准
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G623.2
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1 蒋羽剑 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小狮子
学语文
实验教科书
教学片段
课堂教学
《语文》
早上好
人教版
田字格
课程标准
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
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26
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1602
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