教学问题与教师的学习取向

• 作者: 刘元强
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 教学问题 教师素质 课堂教学
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

学校是学生学习的地方，更是教师学习的地方。如果没有好学的教师，就不可能有好学的学生。如果学生要成功，教师必须成功。为此，要把教学问题与教师学习取向相结合。

作者信息

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