论文降重
免费查重
推荐文章
课程资源视域下的基础教育文理分科探析
文理分科
课程资源
学生素质
高中文理分科争论中的误区和出路
高中文理分科
教育目的
高考
招生考试制度改革
关于取消文理分科的现实思考
文理分科
思考
教育改革
综合实践活动课程的“整合”取向及其实施对策
综合实践活动课程
课程整合
学科融合
课程设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2004(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
课程设置
课程整合
分科课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育研究
主办单位：
北京市教育学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
730
总下载数（次）
1
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
