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摘要:
当前,德育的重要性虽已成为人们的共识,但德育的实效性还存在着严重问题.如何提高德育的实效性?本文认为,提高德育的实效性应建立一个以社会规范学习为核心的德育体系,应依据社会规范学习的规律来组织各种德育活动.
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试探提高德育的实效性
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论如何提高当前小学德育工作的实效性
小学
德育工作
实效性
研究
论大学德育实效性弱化
大学德育实效性弱化
原因
对策
提高小学班主任德育工作实效性的途径
小学班主任
德育
实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论提高德育实效性的途径
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 德育实效性 社会规范 德育体系 德育活动
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 教育心理研究
研究方向 页码范围 43-47
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯姬 北京教育学院朝阳分院教科所 4 11 2.0 3.0
2 王娟 北京教育学院朝阳分院教科所 2 0 0.0 0.0
传播情况
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1988(1)
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
德育实效性
社会规范
德育体系
德育活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
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