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数学日记是学好数学的阶梯
数学日记
意义作用
有效
阶梯
数学日记优化小学数学教学
数学日记
小学数学
数学兴趣
巧用数学日记,强化小学数学教育
小学数学
数学日记
沟通桥梁
巧用日记·拓展思维——用数学日记培养学习能力
小学低年级
数学日记
学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学日记的妙用
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 数学日记 数学教学 课外活动 因材施教 小学
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周琳 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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节点文献
数学日记
数学教学
课外活动
因材施教
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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