双向互动:重在培养学生的探究精神

• 作者: 孟昭建
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 双向互动 构建 培养 求知欲 探究精神
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育、教学研究
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3621字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2004.04.042

摘要

本文紧密联系中学化学课堂教学实际,深入探讨了构建师生双向通道,实现教学互动,对于激发学生的求知欲,培养学生的探究精神和创新能力,提高教学质量有着积极地促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟昭建		1	2	1.0	1.0