环境工程专业《分析化学》课程的教学改革探索

• 作者: 周亶 莫德清 韦平英
• 来源期刊: 桂林电子工业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 分析化学 实验网络教学 能力培养
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究与改革
• 页码范围: 128-130,134
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4101字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-808X.2004.04.035

摘要

目前环境工程专业开设的《分析化学》课程课时数较少,且学时分配不太合理,不利于学生实验技能的培养.在不增加总学时数的基础上提出新的学时分配方案,并结合环境专业特点,优化教学内容,减少理论课时数,增加实验课时数,同时采用网络教学与实际操作相结合,构建虚拟实验室,开放现有实验室的模式,通过实验让学生加深对理论的理解,培养学生观察、分析、解决问题的能力,成为既有理论知识,又有实验技能的实用型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周亶	桂林电子工业学院电子工程系	13	95	6.0	9.0
2	韦平英	桂林电子工业学院电子工程系	17	149	5.0	12.0
3	莫德清	桂林电子工业学院电子工程系	62	382	10.0	17.0