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摘要:
“学生有所成就是一所学校办学的底线。当今所盛行的高标准的要求不仅不能帮助学生跨跃学习这道门槛.而且可能导致这道门槛更高。帮助更多学生在学校里取得成就的关键就在于给他们提供各种途径以达到共同的目标”(Jenkins.1988,P.41)。在此千年之初.教学改革
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文献信息
篇名 职业教育学生所偏爱的学习方式
来源期刊 国外职业教育 学科 教育
关键词 职业教育 学习方式 教学改革 学习环境 课程结构 美国
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-32
页数 5页 分类号 G719.712
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
学习方式
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学习环境
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美国
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