作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
高中化学教学中指导学生构建知识体系的重要意义探寻
高中化学教学
基础知识
价值
终身学习
课堂教学中如何使学生成为知识的主动探究者
课堂教学
自主意识
自主学习
主动探究
刍议小学英语教学生活化
小学英语
生活化
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生主动探寻知识规律刍议
来源期刊 高教研究:西南科技大学学报 学科 教育
关键词 教学活动 知识规律 素质教育 课堂教学
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62,66
页数 2页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖晓艳 西南科技大学附中 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学活动
知识规律
素质教育
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教研究
季刊
内资/川08-08
四川省绵阳市
出版文献量(篇)
1335
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导