凸显实践教学的环境特征 促进高职生创造性人格的发展

• 作者: 吴忠良 林金辉
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 创造性人格 高等职业教育 毕业设计 社会实践
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

在高职教育中，实践教学不是其他教学形式的辅助或附庸，而是具有独特功能与价值的相对独立的教学形式，其课时量约占总课时量的1／2，是高职教育特色的一个主要体现，在高职教育中占有非常重要的地位。高职的实践教学有许多具体的形式，如实验、实训、课程设计、毕业设计、社会实践、科研等。这些不同形式的实践教学为学生创设了一个独特的育人环境，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林金辉		64	215	7.0	14.0
2	吴忠良		20	61	5.0	7.0