“蹲”下身子更精彩——两则数学教学片断的思考

• 作者: 穆军
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片断 小学数学课程 进位加法 文化环境 自身思维 生动活跃 情境导入 初步感知 教学时间 学习活
• 年，卷（期）: ahjy,（2）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆军		1	0	0.0	0.0