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摘要:
本文结合<思想道德修养>课教学实践,探索了该课应遵循的特定规律,并构建了符合其特定规律的"五化"教学方法新模式.
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文献信息
篇名 《思想道德修养》课教学的规律与方法
来源期刊 天津职业大学学报 学科 教育
关键词 思想道德修养 教学方法模式 思想道德素质
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 教学改革实践
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G416
字数 3912字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2004.03.005
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王钢 12 65 3.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想道德修养
教学方法模式
思想道德素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
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