高等数学教学中思维能力培养的研究

• 作者: 刘荣花 祝微
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维能力 思维能力培养 高等数学教学 归纳总结 学科 教学过程 逆向思维能力 产物 具体 创造思维能力
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

数学是思维活动的产物，因此在大学高等数学学科的教学过程中，应该始终遵循把培养思维能力作为重点的原则，不断从培养归纳总结能力、逆向思维能力、创造思维能力几方面探索具体有效的教学方法，达到提高学生思维能力的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘荣花		16	16	3.0	3.0
2	祝微		22	43	4.0	5.0