交往式教学:一个现代语文教学的新策略

• 作者: 黄洁
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 交往式教学 作用 途径
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: G462
• 字数: 4010字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2004.01.034

摘要

语文交往式教学是指教学主体之间以精神客体为中介所构成的交往活动,它不仅反映了现代语文教学的开放性、社会建构性,而且也反映了现代教学的多重主体性和交互主体性,是现代语文教学的需要.实施语文交往式教学模式,可以促进知识的建构,弘扬个体主体性,形成健全的人格,促进创新能力的发展.建构语文交往式教学,要更新教育理念,营造民主氛围,开放语文课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄洁		15	9	2.0	2.0