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摘要:
在大学语文教学中,对现代科技手段应有一个合理的认识.新技术、新手段运用到大学语文教学之中,能增强语文教育的形象性,能调动学生多种感官同时参与认知活动,能提高学生的主动参与度.但应注意的以下问题:1、"图解"能力的有限性;2、容易产生思维上的定格性;3、可能导致阅读上的懒惰性.所以,在大学语文教学中现代化手段应以合理定位.
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文献信息
篇名 关于大学语文教学手段现代化的思考
来源期刊 株洲工学院学报 学科 教育
关键词 大学语文 教学手段 现代化
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 G424.1
字数 3961字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9833.2005.02.052
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研究主题发展历程
节点文献
大学语文
教学手段
现代化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南工业大学学报
双月刊
1673-9833
43-1468/T
大16开
湖南省株洲市天元区泰山路88号
1987
chi
出版文献量(篇)
3955
总下载数(次)
6
总被引数(次)
15502
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