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摘要:
本文阐述了在高师院校的《体育教案》教学中,将“编”、“导”、“演”、“教”集于一身的“说课”形式引入课堂,能提高学生的综合素质、教育理论水平和教学业务能力;能促使未来的基础教育的体育师资队伍中有更多的优秀教师迅速成长。
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文献信息
篇名 《体育教案》教学中说课的应用实践
来源期刊 山西体育科技 学科 体育
关键词 《体育教案》 高等师范院校 教育理论 教学业务 综合素质 体育师资队伍 教育模式
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G807.4
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1 李微 杭州师范学院初等教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《体育教案》
高等师范院校
教育理论
教学业务
综合素质
体育师资队伍
教育模式
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
山西体育科技
季刊
大16开
太原市体育路9号
1980
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