历史教学中培养学习认知策略的实践研究

• 作者: 许中华
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 教学方法 课程理念 素质教育 中学
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能动，树立以学生发展为本的教育理念，促进学生可持续发展。在具体的学科教育中如何使学生学会学习是十分重要的基础工作。本文就在历史教学中针对学生实际，如何培养学生的认知策略，进而使学生学会学习，学会创造，提高实践能力等方面的探索进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许中华		3	10	2.0	3.0