大学英语合作学习中的元认知策略培养模式探究

• 作者: 戴莉新
• 来源期刊: 沈阳航空工业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 合作学习 元认知策略 自主学习
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 语言学
• 页码范围: 113-115,112
• 页数: 4页
• 分类号: H08
• 字数: 3792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1248.2009.06.034

摘要

新教材的使用引发了我们对大学英语教学改革的思考,教材"以人为本"的教学理念促使我们寻找新的教学方法.合作学习是一种创新的教学理论,它是实践新课程、新理念、新教材的有效途径.学习策略是制约目前大学英语学习成效的一个重要因素,元认知策略是有效运用学习策略的基础和核心,在大学英语教学中对学生进行元认知策略的培养有助于学生积极主动地开展合作学习,发挥自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴莉新	沈阳航空工业学院外国语学院	12	27	4.0	4.0