大学英语阅读小班合作学习实证研究

• 作者: 赵俊海
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 非英语专业学生 合作学习 荚语阅读 成效
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.08.026

摘要

研究采用合作学习策略中的"小组成绩分组法",为期10周,研究对象为48名一年级非英语专业本科生.研究工具为成绩测验、态度量表、合作学习行为评估表以及访谈.学习过程为研究过程前后成绩测验,合作学习策略讲解、分组、适应性学习和正式学习.学习结束后,对两次测验成绩作对比分析和显著性分析,以检验合作学习策略对提高大学生英语阅读能力的效果.研究结果表明,合作学习策略能有效提高大学非英语专业学生的英语阅读能力,80%的参与者对合作学习持肯定态度,该策略除了可以明显提高非英语专业大学生的英语阅读能力外,还能显著提高他们的合作意识和团队精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵俊海	云南民族大学外国语学院	24	121	5.0	10.0