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摘要:
元认知是“关于认知的认知”,元认知策略是学生对学习过程进行有效管理和监控的一种学习策略.受传统教学模式的影响,大学生英语学习具有自主学习能力不强,学习方法欠缺的特点.在英语教学中充分运用元认知策略,培养学生的元认知意识,协助学生制订学习计划,提高自我监控和评估能力,帮助学生有效管理自己的学习行为,是提高学生自主学习能力的重要途径.
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文献信息
篇名 论元认知策略与大学英语自主学习能力培养
来源期刊 中国劳动关系学院学报 学科 教育
关键词 元认知 自主学习 英语教学
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 英语教学研究
研究方向 页码范围 112-114
页数 分类号 G633.41
字数 3466字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨静怡 中国劳动关系学院高职学院 16 44 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
元认知
自主学习
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国劳动关系学院学报
双月刊
1673-2375
11-5360/D
大16开
中国北京市增光路45号
1987
chi
出版文献量(篇)
3068
总下载数(次)
0
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