数形结合思想在《数列》教学中的应用

• 作者: 陈皓
• 来源期刊: 宁德师专学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 形的直观 数的推理 串联使用
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育教学研究
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 分类号: G718.3
• 字数: 1438字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2481.2004.02.016

摘要

对数形结合思想在数列教学中的应用从三方面给予论述,使学生对数形结合这一基本数学思想有更深刻的理解和认识,优化学生的思维品质,提高解题能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈皓		1	2	1.0	1.0