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发现法教学与素质教育
发现法教学与素质教育
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摘要：
发现法教学强调学生的主体性、创造性,是素质教育的体现.教学中应遵循赞美鼓励原则、建构主义原则、全面发展原则.
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文献信息
| 篇名 | 发现法教学与素质教育 | ||
| 来源期刊 | 信阳农业高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 发现法教学 素质教育 理论 原则 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（2） | 所属期刊栏目 | 教育教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 90-92 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 3954字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-4916.2004.02.032 | ||
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期刊影响力
信阳农林学院学报
主办单位：
信阳农业高等专科学校
出版周期：
季刊
ISSN：
2095-8978
CN：
41-1433/S
开本：
大16开
出版地：
河南省信阳市农专路1号
邮发代号：
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
4026
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7150
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