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摘要:
图书馆评估工作对图书馆的发展起导向和调控作用.中小学图书馆评估工作中存在认识不足、缺乏科学的评估标准、原则和方法及管理制度不尽完善等问题.评估工作应从转变观念、确立评估原则和方法、构建评估标准、加强评估管理等方面入手.
内容分析
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文献信息
篇名 中小学图书馆评估存在的问题与对策
来源期刊 图书馆学研究 学科 社会科学
关键词 中小学 图书馆 评估
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 图书馆管理
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G25
字数 4180字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0424.2004.01.013
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑞珍 4 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
图书馆
评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
图书馆学研究
半月刊
1001-0424
22-1052/G2
大16开
吉林省长春市新民大街1162号
12-205
1980
chi
出版文献量(篇)
7783
总下载数(次)
21
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