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让文言文走近学生--小学文言文教法初探
文言文
教学方法
激趣
诵读
品析
拓展
浅析文言文诵读教学策略
文言文
诵读
背诵
让孩子赢在文言文上——文言文教学之我见
文言文
激趣导入
教学主体
初中文言文有效教学策略初探
初中文言文
课堂效率
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 文言文"四读法"教学初探
来源期刊 语文教学与研究(大众版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目 方法探寻
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G4
字数 2328字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2004.07.055
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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语文教学与研究(下半月)
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chi
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