探究性教学之我见

• 作者: 董耀棠
• 来源期刊: 上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性教学 心智结构策略 心智结构 教学方式 独立精神 合作精神 教学目标 教学质量
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 30-34
• 页数: 5页
• 分类号: G632.4

摘要

探究性教学回应时代呼喊和社会需求，在教与学的活动中培养学生主动探索研究知识的意识和能力。实施探究性教学要贯彻主体性、分类性和开放性原则，采用培养探究意识、扩展多维思维、改善心智结构策略。教师在探究性教学中实现角色行为再塑，成为学生探究性学习的指导员和引路人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董耀棠		3	1	1.0	1.0