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摘要:
生理学是医学专业基础课中关键课程之一,其中生理实验课又是生理学教学的重要环节.本文对在生理实验课中如何培养学生的观察能力、思维能力和操作技能提出观点和建议,以供生理学教学工作者参考.
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初中物理
创新能力
实验教学
创新思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈生理实验课中学生能力的培养
来源期刊 杭州医学高等专科学校学报 学科 教育
关键词 生理课 操作能力 技能培养
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2305字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱萍萍 杭州师范学院医学院机能中心 7 61 4.0 7.0
2 韩志芳 杭州师范学院医学院机能中心 6 48 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生理课
操作能力
技能培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
杭州师范学院学报(医学版)
双月刊
1008-4894
33-1221/R
杭州市下沙高教园区学林街16号
chi
出版文献量(篇)
1533
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