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“五读递进”习作法促儿童习作语言的发展
五读递进
习作法
共生效用
习作语言
从歌曲作法课教学的角度浅析《安顺学院校歌》
歌曲作法课
教学
浅析
《安顺学院校歌》
浅谈英语儿童歌曲在小学英语教学中的作用
英语儿童歌曲
小学英语教学
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 儿童歌曲作法
来源期刊 校园歌声 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 音乐辅导讲座
研究方向 页码范围 34-35,33
页数 3页 分类号
字数 1882字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园歌声
月刊
1005-1104
52-1086/J
大32开
贵州省贵阳市
66-50
1981
chi
出版文献量(篇)
3126
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0
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