聋儿家长学校工作实施的基本思路和方法

• 作者: 刀维洁
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭康复 家长学校 课程
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G762.2
• 字数: 5350字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2004.02.009

摘要

国内外实践经验证明,家庭康复是学前听障儿童接受早期康复训练和教育的最佳形式,由于国内聋儿分布的地域广,缺乏可以进行社区家庭指导的专业人员,因此依靠专业力量雄厚、技术资源丰厚的省级以上康复中心,定期开办短期家长学校,让家长具备一定的聋儿康复观念、知识、技能,是推行家庭康复的有效手段之一.家长学校可采取母子同训,家园共建的形式,由家长培训课程和家庭亲子课程共同组成3～4个月的培训内容,帮助家长获得正确的观念和方法,使孩子接受启蒙训练和教育,为进一步开展家庭康复训练打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刀维洁		11	47	4.0	6.0