试析现代远程教育条件下的教师角色

• 作者: 唐丽霞 袁晓红
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 现代远程教育 教师角色 远程教学 学生 转换角色 教学主体 协作式 异地 分离 适应
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

现代远程教育是以计算机通信技术为依托，实现异地、多点、双向交互式与协作式的教学过程。在整个学习过程中，学生占据主体地位。但一些已习惯于充当教学主体的教师，在远程教学过程中，仍采用传统的教学方法；在学生与教师分离的条件下，不知如何发挥自身的作用。因此．本文结合作者在远程教学工作中的经验．讨论了教师要更新观念．转换角色，以适应现代远程教育、教学的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁晓红		20	38	3.0	5.0
2	唐丽霞		15	49	3.0	6.0