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摘要:
一直以来,批改学生作文是我教学工作中的一个重点和难点。批改作文也占去了我一半以上的工作时间。一次,我随堂搞了一个调查,竟可怜地得出了一个结果:一半以上的学生不看老师圈出的错别字、错误标点和病句,不看老师写的眉批、总批。问他们作文批改后先看什
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题眼
内容
词句
兴趣
方法
培养小学生自改作文能力初探
自改
认识
兴趣
方式
小学生修改作文能力的培养
自改作文
培养能力
形成习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何培养学生自改互改作文的能力
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 作文批改 小学 语文 作文教学 异步教学 教学方法
年,卷(期) ybjxyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖惠珩 2 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文批改
小学
语文
作文教学
异步教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
1419
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