阅读教学与创造性阅读能力的培养

• 作者: 许韧
• 来源期刊: 淮阴工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 创造性阅读能力 途径
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3293字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-7961.2004.06.027

摘要

文章通过对阅读教学重要性的阐述,并就创造性阅读及创造性阅读能力的培养提出了个性发展、自主阅读、拓展创新等途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许韧		17	19	2.0	3.0