大学英语测试对教学的影响

• 作者: 刘小明
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 测试 教学 影响
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

大学英语测试受到社会、学校管理部门及师生的过分重视,它不但越来越难促进教学,反而在影响它的正常进行.本文试从学校管理部门、教师的教学和自身业务素质发展、学生的学习以及提高阶段的英语教学等几点论述当前大学英语测试对教学带来的负面影响,并对大学英语测试和教学提出了几点改进意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小明		5	21	3.0	4.0