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摘要:
为更好适应人才培养的需要,对基础生物化学教学的内容与方法进行了改革与探索.整个实验教学分为三个阶段,对应这三个阶段的实验内容分为基础性、提高性、研究性实验三个层次,并开放实验室,取得较好效果.
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文献信息
篇名 生物化学实验教学改革的探索
来源期刊 生物学杂志 学科 生物学
关键词 实验教学改革 三个阶段 三个层次 开放实验室
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 Q5-33
字数 3607字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1736.2004.02.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈乃富 皖西学院生物系 107 1024 17.0 27.0
2 刘文中 皖西学院生物系 5 45 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学改革
三个阶段
三个层次
开放实验室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学杂志
双月刊
2095-1736
34-1081/Q
大16开
安徽省合肥市花园街83号合肥大厦9楼
26-50
1983
chi
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