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摘要:
在少儿舞蹈教学中,要从设计导语、讲解背景、增强趣味、培养想象力等多方面下功夫,努力使少儿了解舞蹈的情感特征和所表现的情感基调,进而培养少儿的观察力和想象力.
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关于舞蹈教学中呼吸把握的有效思考
舞蹈教学
呼吸把握
教学方法
有效思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试谈少儿舞蹈教学中感情基调的把握
来源期刊 湘南学院学报 学科 文学
关键词 舞蹈教学 艺术情感 感情基调
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 艺术
研究方向 页码范围 103-105,124
页数 4页 分类号 J722.3
字数 4561字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8173.2004.03.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈煜芳 湘南学院音乐系 12 17 2.0 3.0
传播情况
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
舞蹈教学
艺术情感
感情基调
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘南学院学报
双月刊
1672-8173
43-1435/C
大16开
湖南省郴州市苏仙北路8号
1980
chi
出版文献量(篇)
3675
总下载数(次)
8
总被引数(次)
8258
论文1v1指导