新时期聋生道德体验的激发与培养

• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 聋生 道德体验 激发与培养
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G762
• 语种: 中文

摘要

我国中小学德育当前存在的主要问题是实效性差 ,缺乏魅力.德育的理论研究证明 ,要从根本上提高德育质量必须增强德育的针对性、情境性、情感性和生命活力 ,要顺利实现道德的内化和外化 ,必须激发道德体验.该文阐述了新时期聋生道德体验的内容 (回归聋生生活 ) ,总结了四种道德体验方式 (活动体验、教学情境体验、类比移情体验、直觉体验 ) ,效果很好.