小学聋生道德情绪的理解特点

• 作者: 向丽 张晓贤
• 来源期刊: 杭州师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 小学聋生 道德情绪 道德情绪理解
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 心理学专栏
• 页码范围: 477-482
• 页数: 6页
• 分类号: R395
• 字数: 6348字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-232X.2015.05.005

摘要

采用访谈法，对聋校1年级、3年级、5年级共22名聋生进行访谈，将年级设定为3个水平，采用被试间设计，要求被试就相关问题进行回答，通过观察了解引发小学聋生道德情绪的情境，自编道德情绪故事，考察聋生道德情绪理解的特点。结果小学聋生能很好的做出正确的道德评价；小学聋生道德情绪理解特点存在年级的差异，尤其是身体伤害情境中差异显著；在偷拿情境中小学聋生对道德情绪的理解存在性别上的差异；随年龄增长，小学聋生道德情绪原因定向逐渐多样化、复杂化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓贤	杭州师范大学教育学院	14	145	8.0	12.0
2	向丽	杭州师范大学教育学院	1	3	1.0	1.0