聋校学生的书面词语理解与教学

• 作者: 哈平安 张磊 李荣
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 聋校学生(简称"聋生") 书面词语 理解 教学
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 40-41,45
• 页数: 3页
• 分类号: G762.2
• 字数: 6869字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2004.01.016

摘要

聋生在书面词语理解方面存在着严重的缺陷.在语文教学中,需要向聋生讲解的书面词语比需要向听力正常学生讲解的要多得多.向聋生进行书面词语讲解也比向听力正常学生进行书面词语讲解困难得多.聋校的书面词语教学需要从聋生的实际出发,采用适合聋生特点的书面词语教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张磊		20	105	6.0	9.0
2	哈平安	北京师范大学特殊教育研究中心	7	80	5.0	7.0
3	李荣		2	25	2.0	2.0