浅论数学教学中的学生能动性的发挥

• 作者: 刘菊红 布和 赵新平
• 来源期刊: 内蒙古科技与经济
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学习能动性
• 年，卷（期）: 2004,（19）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6921.2004.19.062

摘要

高校数学教学的实质就是以学生为主的、学生参与的,学生能动性充分发挥的教学,而这种教学思路无论是从人的认知结构的发展和良好个性品质的形成,还是从学习与教学效果的提升角度考虑都有其深刻必要性的.本文就数学教学中学生能动性发挥的重要性及所应遵循的原则等问题进行了一些探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	布和	内蒙古农业大学基础部数学教研室	16	92	4.0	9.0
2	刘菊红	内蒙古农业大学基础部数学教研室	24	47	4.0	6.0
3	赵新平	内蒙古农业大学基础部数学教研室	10	5	2.0	2.0