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摘要:
根据长期《食品分离技术》课程的教学研究及实践,着重从培养激发学生的兴趣、丰富教学内容、加强实践教学环节、加强与培养学生的自学能力、改革教学方法与手段等五个方面分析了提高教学效果的方法与心得.
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文献信息
篇名 《食品分离技术》课程教学方法探索
来源期刊 广州食品工业科技 学科 工学
关键词 分离技术 教学方法 食品
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 质量管理与教学研究
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号 TS2
字数 2865字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9078.2004.03.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张剑 河南农业大学生物技术与食品科学学院 112 704 14.0 18.0
2 李梦琴 河南农业大学生物技术与食品科学学院 134 1178 17.0 25.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (37)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2002(2)
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2004(0)
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  • 二级参考文献(0)
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2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分离技术
教学方法
食品
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代食品科技
月刊
1673-9078
44-1620/TS
大16开
广州五山华南理工大学13号楼
1985
chi
出版文献量(篇)
8253
总下载数(次)
35
总被引数(次)
68707
论文1v1指导