新课改背景下中学教师管理策略的转变

• 作者: 邱建民
• 来源期刊: 学校管理
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 教师管理
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新一轮课程改革是一项没有样板可依的探索性工程,但新课程方案的种种方向性目标是明确的.新课程标准调整了诸多课程形态和内容,要求不仅关注学生的知识和技能,更要关注学生的学习方法和过程、情感、态度和价值观,由此带来教师教学观念、教学方法的改变.作为学校管理者特别是校长,必须正确认识新课程改革给学校管理带来的巨大变化,并通过管理创新来应对变化,确立新的学校观和管理观.教师处在这次改革浪潮的核心地位,教师工作的成效如何将直接决定课程改革的成败.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱建民		1	0	0.0	0.0