作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
中职语文校本教学研究心得
校本
方法
中职
语文
探究怎样成为一名好的语文教师
语文教师
人文关怀
专业知识
读书
语文教师的教学基本功探讨
语文
教师
教学
基本功
新课标与语文教师朗读教学能力
语文新课标
朗读教学能力
朗读教学理念
文学修养
朗读的基本方法和技巧
朗读教学的形式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教师怎样做校本教学研究
来源期刊 教书育人(教师新概念) 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目 本刊专稿
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号
字数 6130字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2004.11.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘涌 浙江师范大学语文教育研究中心 393 1156 16.0 24.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教书育人(教师新概念)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13096
总下载数(次)
10
总被引数(次)
6460
论文1v1指导