素描教学中对学生“目识心记”的培养

• 作者: 张书芳
• 来源期刊: 洛阳大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 素描教学 “目识” “心记” 观察方法 表现能力 立体观察 整体观察 共性特征
• 年，卷（期）: lydxxbb_2004,（1）
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: J214-4

摘要

阐述在素描教学中引入“目识心记”手段的培养方法、作用和效果，并就学生素描学习和表现的观察方法进行了较深入的论述，揭示了它与个人素描能力的互动作用是一个良性的发展过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张书芳	洛阳大学师范学院	6	4	1.0	1.0